卫教授早前接受《中国教育信息化》杂志采访，提出ChatGPT等技术将为教育带来重大变革。

卫教授认为，人工智能技术的发展成就了终身学习，并让教育者实现“因材施教”，使教育的“金字塔”变得更均衡。他又指出，ChatGPT及人工智能技术或能提升学生的学习动力及学习效能，推动从“教学”到“学教”的转变，“真正的教学中，教师‘教’的方法不是要告诉学生答案，而是引导学生自己去寻找答案。”

“博雅教育要面对未来世界的转变，不能再依照传统的学科训练学生，要让学生跟上世界的转变，并为转变做好充足准备。”作为亚洲博雅教育的先行者，浸大一直鼓励同学实践跨学科学习，以迎接人工智能新时代所带来的新挑战和机遇。

浸大新闻系系主任李文教授

部分教职员对ChatGPT在教学上的应用持观望态度，并期望大学发布进一步的使用指引。卫教授认为，新技术是一把“双刃剑”，如何善用科技工具，并处理由此引发的伦理及安全问题，是未来人们应该努力探讨的方向。他呼吁人们正视ChatGPT这只“灰犀牛”，在对新技术保持认知及警觉的同时，也积极拥抱改变，使未来的教育变得更加美好。