6月7日，2026年全国高考正式拉开大幕，北京作文题目出炉。以下是豆包写的作文，你觉得能打多少分？

2026年北京高考作文题：

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进；也需要身体力行，下足功夫。

请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）“含英咀华”指含着花朵，细细咀嚼，品味花的芬芳，比喻仔细琢磨、领会诗文中的精华。这种反复品味、用心体悟的过程，在阅读经典、鉴赏艺术、感悟生活等诸多方面都非常重要。含英咀华的过程，往往是一段难忘的经历……

请以“含英咀华”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

《做规划与下功夫》

古语云：“凡事预则立，不预则废。” 元代学者程端礼作《读书分年日程》，以周密规划指引世人循序渐进读书治学。这也揭示出一个道理：无论是个人成长，还是社会发展，做规划与下功夫二者相辅相成，缺一不可。唯有以规划为指引，以实干为根基，方能行稳致远。

规划是前行路上的指南针，为努力指明方向。没有规划的行动，如同无舵之舟，只会在茫茫大海中随波逐流。读书治学若是杂乱无章、东翻西阅，便难以沉淀学识；人生若是浑浑噩噩、走一步看一步，终将一事无成。程端礼将读书划分为不同阶段，规定经典阅读顺序与方法，让学子按部就班积累学识，正是规划的价值所在。放眼当下，个人树立人生目标、制定学习计划，才能步步提升；国家谋划发展蓝图、出台长远方略，社会才能稳步向前。清晰的规划，厘清前路、明确目标，让每一份付出都有的放矢。

光有规划远远不够，脚踏实地下苦功，才是实现目标的基石。规划再完美，若只停留在纸面，不肯躬身实践，终究只是一纸空文。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，古今学有所成者，无不深耕不辍、久久为功。王羲之临池学书，日复一日苦练笔法，终成一代书圣；宋濂幼时家贫，仍抄书苦读、四处求学，凭借不懈努力成为明代文豪。他们都曾立下治学之志，更用日复一日的坚持与汗水，将规划变为现实。捷径从不存在，所有亮眼的成就，都是日复一日沉心用功的结果。

规划与功夫，是辩证统一的整体，二者相融方能成事。只做规划不肯实干，是纸上谈兵；只顾埋头蛮干毫无规划，极易事倍功半。真正的智者，既能高瞻远瞩定好方向，也能沉下心来深耕细作。求学路上，先规划好学习进度，再勤学苦练、查漏补缺，学识方能日渐精进；追梦途中，先锚定理想目标，再脚踏实地稳步前行，理想才不会沦为空想。

人生如行路，规划定方向，实干踏征程。作为新时代青年，我们当学会合理规划人生，拒绝迷茫彷徨；更要摒弃浮躁懈怠，潜心付出努力。以清晰规划为引，以踏实功夫为翼，在成长路上步步前行，终会抵达理想的彼岸。

《含英咀华》

案头的古籍摊开着，墨香袅袅。捧读古典诗词的日子里，我慢慢懂得，所谓含英咀华，便是沉下心来，一字一句品味文字里的芬芳与深意，这段品读经典的经历，至今令我难忘。

起初接触古诗词，我只追求背诵速度，囫囵吞枣，记下诗句便草草合上书页。那些千古名句于我，不过是生硬的文字组合，毫无温度。一次语文课上，老师领着我们细读《春江花月夜》，让我们放慢节奏，逐句揣摩意境。我试着静下心，不再急于记诵，而是跟着文字走进诗中的月夜。

指尖轻轻抚过泛黄的书页，我一字一句慢慢品读。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，闭上眼，仿佛看见浩荡江水奔涌向前，一轮明月从海面缓缓升起，清辉洒满天地。从前只觉句子朗朗上口，此刻细细咀嚼，才体会到诗句里开阔悠远的意境。读到 “江畔何人初见月？江月何年初照人”，我反复默念，渐渐读懂诗人面对江月时，对时光、人生的悠悠思索。短短两句，藏着跨越千年的哲思，如花香般，余味绵长。

往后的课余时光，我总爱坐在窗前品读诗词。遇到意蕴深远的句子，便反复诵读、细细琢磨。读陶渊明的田园诗，我不再只知 “采菊东篱下” 的闲适，慢慢品出诗人远离尘嚣、坚守本心的淡泊；读杜甫的诗作，从沉郁顿挫的文字里，体会他心系家国、悲悯苍生的情怀。有时为一句诗，我会查阅注解，联想背景，反复体味其中情感。这个过程虽慢，却让我收获满满。

渐渐我明白，含英咀华从不是简单的阅读，而是用心与文字对话。如同赏花需轻嗅芬芳，品诗要细悟精髓。浮躁速读，只会错过文字深处最美的风景；唯有沉下心慢慢体悟，才能撷取经典中的精华。

如今，品读经典早已成为我的习惯。在一字一句的咀嚼品味中，我感受文字之美，汲取精神力量。这场含英咀华的阅读之旅，温润了岁月，也丰盈了内心。我愿永远保持这份沉静，在经典花海中，久久品味，沉醉不已。

来源：BRTV新闻