Chat GPT4.0颠覆教育与工作，父母怎么拯救孩子的未来?1687年-2023年应该发生什么事？

1688年-2024年应该发生什么事？1689年-2025年应该发生什么事？

1687年，牛顿(自然哲学的数学原理)发表到2023年年初:chatGPT4.0横空出世年尾:ChatGDP4.0重新定义世界，用了336年。300年是3x10的平方，36年是3x12的平方。信息时代我们社会发展的速度是以月计算的，一年12个月，12年一个周期是144个月，从1987年到2023年36年是一个周期。是一个重新定义的周期，也就是说不能解决熵增定律的牛顿|爱因斯坦科学体系，失效!人类进入了至暗时刻，立法失效了，我们都认为10年一个周期，我们还按照10的10次方的逻辑在思考问题，还是按照89年之前那个逻辑思考问题。我们已经进入信息化时代，因为认知和实际颠倒导致，

①赢了还要赢，科技反噬人类;②胜了还要胜，战火开始蔓延，底线不断下降;③债务危机、环境危机肆虐，饥荒就在眼前④逻辑上死亡临近，孩子不生孩子，人们探讨硅基生命取代碳基生命。如果不从理论上解决问题，那是必死无疑。

如何解决紊乱和熵增?证明时间是衍生出来的，如何证明时间是衍生出来的?

因为牛顿的世界观时间是可逆的，爱因斯坦的世界观也一样，他有四个参数，时间空间质量能量，只有证明时间是衍生出来的问题才能解决，

证明:假设时间是衍生出来的，只考虑能量，如何使分销成本降至最低?一个世界，一个消费者所有制的万能应用公共市场!【强AI，可有可无]承接未来消费∞;分销佣金∞XN%=∞!边际成本:0，效率:∞。光E (0，∞)，能量律。自然延伸(谁都可以推理)∞X20%=∞，收编有限价值的生产资料，共赢。消费者所有制的智能化。信息对称，科学生产，零重复与浪费，消灭熵增。软件解放白领，机器解放蓝领。分红逐渐取代工资成为家庭收入的主体。数据和技术共享，普及本科教育，群体开放式创新，提供∞创新工作岗位。人类构筑利益和命运的共同体，喜欢创造价值的新世界。

物理问题，小学生搞定!全球智力，控制衍生的时间(金钱)不控制主体能量，我们陷入牛顿世界观前后更置，不可得!综上:我们发现:时间是记录能量变化的记数单位。我们希望控制时间，本质是前后更置，必然陷入紊乱和混沌，智商失效。

我们思考问题是牛顿的世界观质量律；石块在时间上天长地久（∞）在空间上一动不动（0）

你思考问题公共市场他们?（∞）不可能。牛顿科学体系“武装”的大脑预设时间→（∞）

(相对1天可完成的能力)人人不负责一不能到达人人负责的未来。前后更置，思维框架错误

思路必然错误，行为必然错误（熵增必然）原因:思路在不道德的框架内。你认为未来是自然法给予你的，你已经获得。你会学习如何民主统治未来一选天下第一。教育:2的n次方一∞一学会统治，获得。

你应该用能量律(光)立即分享，∞（Ct）覆盖整个世界。但是你用的逻辑他们，空间上不动等死，你是由你的世界观决定，质量律牛顿的世界观，如果是能量律利己分享时间0，空间覆盖全球民主选择，必然，建成消费者所有制万能应用公共市场，地球属于每个人，每个人对它负责任|严格遵守经济原则理论、制度、算法全心全意为统治阶层(人)服务信息对称，科学生产、人机关系，喜欢创造价值的环境。

个体无法直接对抗，怎么办?

中国母亲为了孩子，抱团取暖，给时间纪律，给孩子光明，给世界未来!每周一周四到吕老师的直播间去听课，学习怎么做主，怎么有道德，

自然法的规定:中国母亲拯救世界；

1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》336年。2023年，CHATGPT4.0横空出世，硅基觉醒，孩子绝望

1688年，英国光荣革命，不流血（336年）2025年，商业民主共识形成，云管理，信息对称，熵减!

1953年-1977年(1966-1976，要合作的草→竞争的苗)

1977年-2001年

(过度阶段，计划经济一市场经济)

2001年-2025年(2014-2024，要竞争的草→合作的苗)

经济是目的，其他是手段。放弃目的，手段爆炸，今日危机。

商业民主:大众必须选择“天下第一”。拒绝选择天下第一，必然没有商业民主。没有商业

民主，必然死于熵增定律。